（中華化工網(wǎng)訊 ）“1號加氫裂化裝置已經(jīng)運行了30年，它的安全一直讓我揪心。確保這個老裝置從設備自身到運行工況的本質(zhì)安全，是我們車間安全生產(chǎn)工作的中心。”工作20年的聯(lián)合六車間主任巫進文這樣說。

    筆者走進該車間實地采訪了解到，為進一步提高1號加氫裂化裝置的安全系數(shù)，確保裝置平穩(wěn)長周期運行，車間充分運用安全理念，夯實安全基礎，使其為加氫裂化安全生產(chǎn)保駕護航。

    宣貫理念入腦入心

　　“動火點周圍多少米內(nèi)禁止油氣采樣作業(yè)呢？”安全員小龐“逮住”了正準備監(jiān)護二級動火作業(yè)的外操江師傅。

    “15米！‘七想七不干’第三條，想安全風險，不清楚不干。”江師傅脫口而出。

　　通過例行檢查現(xiàn)場施工作業(yè)、票證，抽查作業(yè)時間、地點、內(nèi)容、監(jiān)護人對安全措施的落實情況，確保職工將“七想七不干”的安全理念貫穿于工作之中，是聯(lián)合六車間安全員的職責之一。

　　該車間以“炮轟式”不停歇的抽查與監(jiān)督，使現(xiàn)場施工作業(yè)安全率達到100%。職工更是以100%熟記于心的安全理念指導自己的監(jiān)護行為。這樣的安全理念宣貫，是車間管理人員每天必不可少的“功課”，有效地提醒著監(jiān)護人落實安全職責，保障裝置安全、平穩(wěn)生產(chǎn)。

　　運用理念排查隱患

　　“看，這安全績效卡上輝哥積分好高呀，僅6月份就積累了20分。”四班的新職工們圍著外操室的電腦仔細查看小李的個人HSE記錄。

　　“我們也要加把勁才能追得上他了。”剛休假回來的玲玲說。

　　原來，為貫徹“安全第一”、“我要安全”的理念，營造“事事爭第一”的爭先創(chuàng)優(yōu)氛圍，充分激發(fā)職工主動投入安全生產(chǎn)的熱情，確保裝置“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行，車間制定出員工個人HSE檔案記分標準。職工根據(jù)標準自行落實崗位安全職責，自覺排查整改隱患，確保加氫裂化長周期運行。

    “實行安全績效卡的考核后，職工對安全生產(chǎn)提高了警惕。他們主動參與、群策群力保安全，這對加氫裂化的安全運行有促進作用。”安全員小劉說。

    “安全絕不只是安全部門的責任，每個崗位都要從自身實際出發(fā)，落實安全職責。這就是‘誰主管、誰負責’安全理念的要求。”車間主任巫進文說。

    專業(yè)人員靈活運用“誰主管、誰負責”理念，自覺做好隱患排查工作。工藝人員實時跟蹤裝置原料性質(zhì)，防止原料性質(zhì)變化引起生產(chǎn)的波動；設備人員自覺做好管線防腐監(jiān)測和降低設備故障率工作；職工們遵循“看、聽、摸、查、聞”五個步驟巡檢設備，認真踐行科學巡檢制度，為保障裝置安全運行形成了“比學趕超”的氛圍。

    牢記理念確保平安

    “只要我們管好了，任何事故都可以避免。”茂名石化HSE安全口袋書第7頁這樣說。而要實現(xiàn)“管好”，通過開展仿真事故演練等多樣化的班組安全活動，使員工將現(xiàn)場安全操作規(guī)范和事故應急技能爛熟于心，是聯(lián)合六車間采取的有力措施。

    “這周為自選活動周，主題是防臺風應急事故演練。班長帶領班組討論好題目，上午九點準時演練。”每月的第二周每天早上的交接班會上，安全員小劉都必定給職工帶來提醒。

    “P101晃電時，剛才的處理過程中，有班員反應不夠迅速出現(xiàn)了猶豫情緒。”剛演練完的一班班長李飛總結。

    “班長，我認為剛才的演練中仿真處理液位波動時需更加到位，才能避免、預防事故。”剛工作了一年的外操小楊補充說。

    演練前的全班集中討論，與演練后的問題分析相結合，聯(lián)合六車間的自選活動用貼合生產(chǎn)實際的方式，幫助員工牢記并踐行安全理念，筑起保障老裝置平穩(wěn)運行的最后一道安全防線。